Волгатех на X Зимней школе преподавателя

С 31 января по 4 февраля проходила работа Х Зимней школы преподавателя, в которой приняли участие свыше 7000 слушателей из России и зарубежных стран. Ее тема: «Партнерства в цифровом образовании 2022—2030».

В рамках Школы прошла панельная дискуссия «Цифровое управление наукой: сервисы, инструменты и технологии», в ходе которой мы вместе с экспертами сравнивали наиболее интересные и результативные цифровые сервисы, инструменты и технологии для продуктивного научного творчества и коммерциализации вузовских инноваций.

Александр Волков, проректор по цифровой трансформации Поволжского государственного технологического университета, кандидат экономических наук, доцент, выступил спикером дискуссии.

В начале дискуссии эксперт отметил, что нужно говорить не о цифровой зрелости применительно к науке, а о цифровом профиле: «С точки зрения развития мне больше нравится говорить не о цифровой зрелости — это более одномоментное понятие, а о цифровом профиле, содержащем основные показатели цифровизации, разбитые по направлениям. Важен процесс, на основании мониторинга цифрового профиля можно в соответствии с особенностями организации видеть динамику ее развития внутри отдельных групп или кластеров, например на фоне аналогичных организаций». 

На вопрос модератора, отстает ли цифровая трансформация науки от цифровой трансформации образования, спикер ответил: «Мы раньше жили в условиях лоскутной информатизации, сейчас пока живем в условиях лоскутной цифровизации, и здесь, безусловно, присутствует неравномерность — условия для цифровой трансформации образования, например, подготовлены лучше, чем для науки».

Эксперт отметил, что в цифровизации важно интегрироваться: «Любая цифровизация — это про интеграцию. Работа с данными — это не столько выстраивание бизнес-процессов по отдельным направлениям, сколько понимание всей системы взаимодействия данных, мы должны научиться думать данными. Мы пока к этому не пришли и думаем пока больше отдельными процессами».

В завершение дискуссии спикер рассказал, какие цифровые инструменты помогают управлять реализацией научного проекта: «С моей точки зрения, единственный способ решить задачи цифровизации — создать условия для интеграции и взаимодействия всех заинтересованных сторон, одним из важнейших инструментов при этом могут стать маркетплейсы, через которые можно было бы масштабировать передовые сервисы. А для этого нужна общая платформа, которая сможет обеспечить среду развития».

Выступление Александра Волкова отразило передовой опыт Поволжского государственного технологического университета и было тепло встречено слушателями Школы, многие преподаватели разделяли позицию, высказываемую Александром Витальевичем. Подобные дискуссии открывают перспективы сетевого взаимодействия и партнерства между ведущими университетами и научными институтами страны.

Запись выступления доступна по ссылке.

Справка:

Школа преподавателя — это научно-практическая онлайн-конференция с международным участием, проходящая дважды в год: в январе и в июне. Уже состоялось 10 Школ. На форуме выступают преподаватели, исследователи, эксперты, руководители образовательных учреждений, представители органов государственного управления образованием.   

• Юрий Марфин, доктор химических наук, проректор по научной работе Ивановского государственного химико-технологического университета.
• Александр Волков, проректор по цифровой трансформации Поволжского государственного технологического университета, кандидат экономических наук, доцент.
• Евгений Парфенов, проректор по цифровизации Уфимского государственного авиационного технического университета, доктор технических наук, профессор, выпускник Школы Сколково «Школа ректоров 19: управление трансформацией университета».
• Евгений Юдин, начальник Управления научной информацией Омского государственного технического университета, кандидат технических наук.
• Игорь Белянин, нижегородский государственный университет имени Н. И. Лобачевского, кандидат технических наук, доцент кафедры прикладной информатики, информационных технологий радио- и электротехники,‎ Балахнинский филиал, директор «‎Дистант ТВ»‎.
• Иван Карлов, кандидат технических наук, руководитель лаборатории цифровой трансформации образования Института образования Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики».